역사적인 관점에 초점을 맞추어 구약 39권 중 역사서를 중심으로 서술한《나도 성경을 가르칠 수 있다》의 학생용

교재로서,가정이나 교회에서《나도 성경을 가르칠 수 있다》로 강의하는 학부모 또는 사역자들이 학생들과 함께

공부할 때 활용할 수있게 구성하였습니다.

구약의 역사적 사건을 예화나 도덕적 교훈, 적용 중심이 아닌 그 당시 하나님과 하나님 백성들 간에 일어났던

객관적인 사실만으로 서술하여 일차적으로는 당시의 사건을 알고 이해할 수 있도록 하였으며, 나아가 자연스럽게

구약의 역사와 오늘날 나와의 연관성을 알게 함으로써 하나님 앞에 나는 어떤 존재인지 스스로 깨닫게 하는 데

그 목적이 있습니다. 따라서 학생들이 《나도 성경을 가르칠 수 있다》의 강의만 듣고 끝내는 것이 아니라 강의를

통해 들었던 구약의 말씀과 내용을 다시 한 번 생각해 보고 질문에 답하는 시간을 갖게 함으로써 스스로 결론에

도달할 수 있도록 하였습니다.

체계적인 성경 공부에 도움이 될 뿐만 아니라 학생들과의 성경적 커뮤니케이션의 통로로도 활용될 수 있을 것입니다.

특히 각 질문의 내용이 서로 연결되어 있어 앞의 질문과 다음 질문을 유기적으로 살피면서 질문에 답하다 보면 구약

전체의 윤곽과 의미가 하나의 그림으로 그려지게 될 것이며 작은 말씀의 씨가 마음에 심어져 결국 말씀을 ‘마음에

새길 수’있게 될 것입니다.

이 책의 특징은 다음과 같습니다.

1. 역사적 관점으로 서술하였습니다.

   구약 창세기부터 말라기가지, 마치 우리가 고구려, 백제, 신라의 국사를 공부하듯, 하나님 백성들의 영적인

   역사인 구약을 역사적 관점으로 공부함으로써 성경이 객관적인 사실임을 알 수 있도록 하였습니다.

2. 모든 내용은 질문으로 구성하였습니다.

   각 질문을 통해 다시 한 번 말씀을 기억하고, 스스로 결론에 도달할 수 있도록 안내하고 있습니다. 특히 각

   질문은 그 내용이 서로 연결되어 있으므로 앞의 질문과 연관시켜 다음 질문을 생각하여야 하며, 이를 위해

   각 질문에 해당되는 성경구절을 표기하였습니다.

3. 다양하고 많은 자료를 활용하였습니다.

   구약 역사의 현장을 보여주기 위해 많은 사진을 사용하였고, 구약에 등장했던 인물들의 삶을 공감하고

   이해할 수 있도록 다양한 삽화를 사용하였으며, 구약의 역사를 입체적이고 실제적으로 따라올 수 있도록

   지도를 사용하여 설명하였습니다.

여호수아

▪ 여호수아 전과 여호수아 후?

▪ 가나안 정복전쟁, 누가 싸우셨는가?

▪ 여리고성 싸움, 왜 모든 것을 다 죽이라고 하셨을까?

▪ 약속의 당을 어떻게 점령했는가?

▪ 이스라엘 백성들은 가나안 땅을 완전히 정복했을까?

▪ 여호수아, 갈렙, 광야 2세대, 무엇이 가나안 정복전쟁을 감당할 수 있게 했는가?

사사기, 룻기

▪ ‘제사장 나라’의 왕은 누구인가?

▪ 광야 2세대, 그 다음 세대들도 하나님을 알았는가?

▪ 사사는 왜 등장했는가?

▪ 왜 이스라엘은 하나님을 버리고 이방신을 섬겼을까?

▪ 기드온을 통해 보여주신 승리의 원리는?

▪ 기드온과 300명의 여호와 전사의 무기는?

▪ 하나님께서 삼손에게 맡기신 사명은?

▪ 왜 삼손이 위대한 신앙인인가?

▪ 왜 사사기 끝에 두 사건이 등장하고 있는가?

▪ 사사시대에 왕이 없었는가? 기준이 없었는가?

▪ 모압 여인 룻은 왜 이스라엘에 오려고 했는가?

▪ 룻기는 ‘누구’를 가리키고 있는가?

사무엘상∙하

▪ 한나는 왜 사무엘의 평생을 하나님께 드렸는가?

▪ ‘여호와 앞에서 자란다’란 무엇을 말하는가?

▪ 사무엘의 열매는?

▪ 이스라엘 백성들과 장로들은 왜 왕을 구했는가?

▪ 사울은 왜 실패한 왕이 되었는가?

▪ 사울은 왜 비참한 최후를 맡게 되었는가?

▪ 하나님께서 친히 준비해 놓으신 왕은 누구인가?

▪ 다윗은 골리앗과 무엇 때문에 싸웠는가?

▪ 다윗의 자리는?

▪ 하나님께서는 다윗에게 무엇을 약속하셨는가?

▪ 말씀에 능한 자의 자세는?

▪ 어떤 사람이 약속의 땅을 정복할 수 있는가?

▪ 왜 다윗인가?

열왕기상∙하

▪ 다윗은 솔로몬에게 왕권을 물려주면서 무엇을 당부하고 있는가?

▪ 무엇이 ‘진정한 지혜’인가?

▪ 솔로몬 이후 이스라엘이 왜 둘로 분열됐는가?

▪ 북이스라엘을 범죄하게 만든 ‘여로보암의 죄’는?

▪ 엘리야 선지자가 갈멜산 싸움을 싸운 이유는?

▪ 아합과 이세벨의 딸인 아달랴가 남유다의 왕비로 들어와서 무슨 일을 하였는가?

▪ 왜 어린 요아스를 남유다의 왕으로 세웠는가? 이때 활동했던 선지자들은?

▪ 여로보아 2세 때 하나님의 말씀을 선포했던 선지자는?

▪ 북이스라엘이 망한 이유는?

▪ 히스기야 왕이 하나님의 뜻대로 개혁할 수 있도록 도운 선지자는?

▪ 요시야가 왕이 됐을 때 남유다의 상태는?

▪ 하나님의 극심한 진노를 일으켰던 왕은?

▪ 남유다는 왜 망했는가?

▪ 요시야 이후 남유다는 어떻게 멸망해갔는가?

▪ 예레미야는 어떤 선지자였는가?

역대상∙하, 에스라, 느헤미야

▪ 남유다가 멸망한 후 하나님의 말씀을 선포한 선지자는?

▪ 스룹바벨과 예수아는 무엇을 하기 위해 예루살렘으로 귀환했는가?

▪ 에스라가 예루살렘에 귀환해서 한 일은 무엇인가?

▪ 구약 성경은 무슨 말씀으로 끝을 맺는가?

이 지 은

덕성여대 졸업

백석신학대학원 M. Div. 재학중

다음 세대를 말씀으로 세우는 모임 대표

성경교육 강의 다수

　- 성경일독세미나

　- 청소년·학부모 바이블 캠프 주관

　- 청소년 성경 티칭법 주관